虹古路第三幼儿园

上海市中小学校依法治校年度报告表
作者:张薇
发布时间:2019年11月25日
张薇 2019年11月25日
问题描述
附件1上海市中小学校依法治校年度报告表(2019年1月—2019年10月)学校名称上海市长宁区虹古路
教师解答

附件1

上海市中小学校依法治校年度报告表

(2019年1月—2019年10月)

学校名称上海市长宁区虹古路第三幼儿园

申报类别R上海市依法治校标准校_

□上海市依法治校示范校_

法定代表人张薇_

联系人张薇_

联系方式62424309        _

填表日期2019年9月      _

上海市教育委员会制表

二〇一七年七月

填表说明

一、本年度报告制表以教育部《依法治教实施纲要(2016-2020年)》《全面推进依法治校实施纲要》等文件为依据,并选取主要内容形成“填写要点”,请根据填写要点逐项进行填写;根据学校实际情况及办学特色,填写内容可以超出“填写要点”的范围。

二、请以简述的形式进行填写,并注意填写内容的量化、要素化,突出重点,避免空洞、宏观的长篇累牍,如报告校内规章制度及相关机制建设,应直接体现文件名称、文号及发文日期,并择要点及特点进行概述。

三、本年度报告制表涉及机制建设等部分内容为常规性填写栏目,学校在首次填写时应当逐项填写,在之后年度中可仅就本年度具体情况予以更新。

四、本表格可附页,对于表格内未尽事宜或需要进一步补充说明的事项,学校可以以附件形式提交。

五、教育行政部门可能根据学校填报情况要求学校提交补充支撑材料。

所有纸质版材料一式2份,并提交电子版供教育行政部门存档。


具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况


1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于__2014_年___10 __月__28___日经核准。

l 学校R设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程R已经/□没有向社会公开,接受校内外监督。(请注明公开方式:学校网站、校园宣传栏

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量,教育教学类(27)、资产财务类(33)、人事管理类(4)、学生招生类(1)、后勤保障类(12)、安全管理类(26)、其他(请注明类别及数量:家庭社区(14)卫生保健(29)信息工作(3)学生权利与义务(3)  )

如有直接涉及依法治校的相关校内文件,请列举相关文件名称及文号:《教师权利救济制度及程序》《校内纠纷解决机制》《教职工权益保障制度》《矛盾纠纷排查及化解处理机制》《教师申诉制度》《教代会工作制度》《三重一大决策制度及程序》《学生权利救济制度及程序》《学生权益保护制度(保健类)》《学校购买校方责任险机制》《校园伤害事故处理制度及程序》《幼儿园招生工作机制》《家委会参与幼儿园管理制度》 _____

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套,学校R已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程,涵盖R意见征询机制、R合法合规审查机制、R公开与公示机制、R跟踪与评估机制、R规章汇编机制、R档案保管机制、□其他(请注明:         )等。

l 章程制定并实施后,本年度以章程为依据,新发布校内规章制度____4__件,修改___1__件,废止_____1___件。

新增:幼儿园法律咨询制度、午睡巡查制度、陪餐制度、电瓶车充电管理制度

修改: 2018年医疗补助费使用办法。

废止:  2018年医疗补助费使用办法。

2.学校内部治理结构情况


2.1决策机制

l 学校党组织R有/□没有在学校管理工作中发挥战斗堡垒作用,发挥决策和监督作用。学校党支部在重大决策中发挥政治核心作用,在决策监督中发挥战斗堡垒作用,提升政治引领力。

我园党组织虽然为幼教联合党支部,但是在学校各项工作中都能起到监督和保障作用。尤其是重大决策决议过程,党员全程参与监督,使各项工作规范、顺利开展。

l 学校R有/□没有明确界定校内不同事务的决策权,R有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校R设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制,请简要描述。

学校制定了“三重一大”决策制度及程序,建立了决策领导小组,决策内容,包括四大方面,重大事项决策、重大项目安排、重要干部任免及人事安排大额度资金的使用共18条,坚持对学校重大事项集体讨论决策,由园长召集并主持,班子成员及教师代表或家长代表参加,大家充分发表意见,园长末位表态,最终表决通过,并上报教育局网上备案。

l 学校重大决策前,R已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策,R已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校R已设有/□未设 教职工(代表)大会,本年度教职工(代表)大会召开会议___2___次,本校教职工(代表)大会在本年度实际履行的职权:

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:_____ ___);

R听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:虹古路第三幼儿园五年发展规划(2018.9-2023.8);

R听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:2018年度虹古路第三幼儿园工作总结、2018年度工会工作总结、2018年度工会经费使用报告);

R讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法(请注明具体内容或文件名称:虹古路第三幼儿园绩效工资分配方案、虹古路第三幼儿园岗位设置方案、幼儿园高级教师聘任制度、虹古路第三幼儿园医疗补助费实施细则

R审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告(请注明具体内容或文件名称:虹古路第三幼儿园第六届第三次教职工大会);

R按照有关工作规定和安排评议学校领导干部(请注明具体内容或文件名称:虹古路第三幼儿园2018年园长民主评议、工会主席满意度测评、虹古三幼中层干部述职与测评)

R通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:教师问卷调查、教师访谈

□其他_____________________(请注明具体内容或文件名称:___________________)。

2.3其他民主参与情况

l 学校R设有/□未设家长委员会,请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

家长委员会人员组成:由各班2名家长代表组成,并推荐选出家委会主任1名与副主任2名,共同参与学校管理工作。幼儿园各项教育教学工作;安全工作;课程管理等,本年度召开会议4次,征求意见2次,主要是幼儿餐费调整、食堂外包公司的调整。

l 学校共青团R有/□没有明确的职责权限,参与学校民主管理与监督。

我园共青团组织为联合团支部,园内现有团员3名,在学校各项工作中团员积极参与到学校的民主管理工作中,协助党政做好各项决策的实施工作。

l 学校设有□(公办学校)理(董)事会,□(民办学校)监事会等专门监督机构,请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况


3.1领导重视依法治校工作

l 学校R设有/□没有 分管依法治校的专职领导(请注明职务:园长),R设有/□没有兼职法治副校长或辅导员(请注明单位及职务:仙霞派出所民警),本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数:5次。

l 学校本年度R已将/□未将 依法治校的工作纳入学校五年发展规划、年度计划及考核,R有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校R设有/□没有 专兼职法治工作岗位(请注明岗位名称: 工会主席      )及/或校内机构(请注明机构名称:依法治校领导小组  )。

l 学校R已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务,其服务范围涵盖:R合同签订等日常民事行为、R采购及招投标、基础建设等专项工作、R重大决策、R依法治校制度建设、□法律文书的撰写及审查、□处理诉讼及非诉纠纷、□开展普法活动、□其他(请注明:  )。

4.依法规范办学活动情况


4.1招生监督

为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展,学校R已设立/□未设立 相关监督小组,R已设立/□未设立 相关监督投诉电话,请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

建立幼儿园招生领导小组:由园长、保教主任、年级组长组成。幼儿园招生监察小组:由工会主席、年级组长以及教师代表组成。依据上海市、长宁区招生工作要求全面开展幼儿园招生工作。制定《虹古路第三幼儿园招生方案》,在校园网站公开招生通告,在规定时间张贴招生通告。召开教工大会,学习招生文件精神,保证上下政策一致、宣传一致,并把招生精神传达到门卫。公开园长室招生咨询电话:62424309专门老师负责接听,进行招生咨询服务。确定招生工作流程、报名流程、报名人员配备、招生环境布置等。2019年招生工作经过教育局最后协调调配,顺利完成招生计划,零投诉。

4.2教育教学情况

l 学校□设有/R没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目,请就是否符合相关标准或规定进行说明。

l 学校本年度师生有偿补课事项(本项幼儿园无需填写):

□已开展/□未开展专项检查,其中□涉及/□未涉及 校方组织学生参加有偿补课(请注明参与有偿补课的学生人次:_______),□涉及/□未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课,□涉及/□未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课,□涉及/□未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课,或为第三方介绍生源、提供信息。学校□已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/□未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校R已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法(请注明文件名称:幼儿园收费、退费工作制度  ),R已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范(请注明文件名称:财产管理制度、固定资产管理制度、低值耐久、低值易耗品管理制度、物品请购采购制度、物品保管验收制度、失窃物品处置制度、物品领用制度、物品赔偿制度、财产报废管理制度、物品外借制度、贵重设备管理制度、财产清查制度、班级财产管理制度   ),R已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度(请注明文件名称:财务管理制度、帐务处理程序制度、财务内部牵制制度、财务收支审批制度、财务分析制度、票据管理制度、收费、退费制度、公务卡制度、幼儿帮困制度、政府采购管理制度、出纳计算机软件管理制度    )。

4.4校务信息公开

l 学校R已设/□未设 专兼职信息公开岗位(请注明具体名称:_信息员_ _),□已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案(本项幼儿园无需填写,请注明文件名称:)。

l 请简要描述信息公开的途径与方式(园务公开栏 、幼儿园网站 、晓黑板、宣传栏)

l 学校R已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别:

基本情况:R历史沿革、R办学性质、R办学地点、R办学规模、R办学基本条件、R机构职能、R联系方式;

建章立制情况:R学校现行规章制度,R办事流程;

规划计划:R学校发展规划、R年度工作计划及其执行情况;

招生考试和学生管理:R学校招生的计划、范围、对象,R学生学籍管理规定,□学生评优奖励办法,□非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法,R奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果;

财务管理:R学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关,R收费监督电话,R学校预算情况,R学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况,R学校经费收支情况,学校资产和受赠物的管理使用情况,R学校部门预算情况,R学校部门决算情况,R学校“三公经费”预算情况;

教育教学:R学校教学科研工作的有关规定,R教学与科研成果评选,R课程设置方案,R教学计划及执行情况;

师资队伍:R师资数量及结构,R学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法,R绩效考核及绩效工资分配办法,R教师培训情况;

其他:R学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况,R自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况;□其他:___________________。

5.依法保障师生合法权益情况


5.1教师权益维护

l 学校R已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度;民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度,并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

幼儿园建立了《人事管理制度》《人事聘用制度》,根据上海市事业单位工作人员工资核定标准测算教职工的工资,依法个人缴纳公积金,养老金,失业金,医保金,职业年金,单位缴纳生育金,残疾人保障金、工伤保险;根据事业单位工作人员年度正常调整工资的文件规定调整教职工的薪级工资、岗位津贴、教龄津贴等;根据虹古路第三幼儿园制定的绩效工资方案和实施细则发放教职工的绩效工资。

l 关于教师发展,学校已建立涉及R教师职务职称评聘、R继续教育(培养培训)、R奖惩考核、□其他(请注明:           )等方面的标准(机制)及制度,请列举相关文件名称及文号。

1.虹古三幼教师聘用制度2.幼儿园高级教师聘任制度3.园本培训制度4.考核制度5.奖励制度

l 学校设有R教师申诉或调解委员会(该委员会成员 R经过/□未经过 教职工代表大会认可),□其他救济机制(请注明:         )及相关申诉或调解规则,对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处,做出申诉结论或者调解意见。

调解委员会成员:园长、工会主席、教师代表、家长代表。调解工作小组成员:工会主席、工会委员、教师代表。

调解方式:由调解工作小组出面解决纠纷,如不能处理上报委员会进行讨论后,依据相关制度进行调解,最后做出结论。

5.2学生权益保障

l 学校□已设有/£未设相对独立的学生申诉处理机构(请注明:_____________)及申诉规则,学生在获得处分前□有/£没有 陈述与申辩的机会,学校□允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉,□明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生,□听取/□不听取 其法定监护人的意见。(本项幼儿园无需填写)

l 学校R已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险(请注明:_校方责任保险__)。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法;涉及学校安全管理制度建设的整体情况(列明相关文件名称),以及学生(家长)安全教育的主要做法及成效;学校教师师德建设的主要做法及成效。

幼儿园成立“校园意外伤害事故应急处理小组”并进行明确分工和职责,一旦发生事故,立即按照相关流程进行及时处理。幼儿或教工在校发生意外伤害事故,应当得到及时救助。园长、保健老师应在第一时间内到达事故现场,按照:及时抢救紧急求援:迅速疏散现场人员:及时向上级报告:及时通知家属:注意保护事故现场:安抚及善后工作:对事故按 “五不放过” 的原则进行结案处理。

重视安全工作,有一整套涉及安全管理的制度,并根据需要不断补充完善,学校各类安全制度和各类安全工作预案,共计27项。每月对幼儿开展安全教育大活动,开展消防、防震、防恐防暴等演练。班级每月一次安全课,每周安全教育活动,将安全教育融入幼儿园的一日活动中提高幼儿安全意识、自我保护意识。向家长进行安全教育宣传,通过学校宣传栏、电子屏、发放告家长书等形式提高家长安全意识,能够积极配合校方做好校园安全工作。

我园建立了师德工作机制,成立了由园长担任组长的师德工作领导小组。学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《虹古三幼教师师德规范要求》《虹古三幼园本师德细则》等各级各类师德规范,知晓率达到100%。

“立德树人”作为幼儿园师德教育的一项重点工作,制定园本师德培训内容,学习先进教师事迹,如于漪老师、应彩云老师的事迹;《图说幼教》通过照片里的故事,在一日生活中体现出以幼儿发展为本的教育理念;学习身边的榜样,发现在我们身边的师德故事,进行学习与弘扬;每年教师节提出“教师廉洁从教倡议书”教师纷纷签名并遵守:教师撰写师德故事——幼儿园一日生活中的德育渗透。多种形式的师德学习,在教职工中树立了正确的价值观,弘扬爱岗敬业,关爱幼儿的精神。

通过家长调查问卷、家长会、家委会等多种途径,接受家长、社会的监督,了解教师的师德情况,家长对教师满意度大于90%。

2019年5-6月获得家长表扬信3封,锦旗5面。

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架,及基层调解组织、教职工(代表)大会、家长委员会、法治工作机构(人员)等在处理纠纷中的作用。

园内纠纷解决机制的整体框架:

1、 制订“校内纠纷解决机制”。

成立校内矛盾纠纷调解委员会:园长担任组长,负责调解涉及学校内部教育教学工作和生活的教职工之间、教职工与学生之间、家长与家长之间、学生与学生之间的各类矛盾纠纷;调解涉及学校外部与学校之间及其他各类矛盾纠纷。

2、 定期排查、及时上报。

定期排查校园周围、内部、人员的不安全隐患,发现问题及时向有关部门汇报、解决,将问题消除在萌芽状态。

3、开展协商、调解工作。

家长委员会职责:如遇家长与老师之间或园方发生矛盾纠纷,可邀请家委会参与及时了解情况和诉求汇报园纠纷调解委员会,在解决的过程中可邀请家委会参与调解,在园方和家长之间起到桥梁沟通的作用。

法制工作机构(人员)职责:在校内纠纷解决过程中,园方可咨询法制工作机构人员;如校内纠纷事态严重,无法处理,园方将寻找法律途径解决;如校内纠纷涉及违法,园方将联系公安部门处理解决。

4、做好后续工作。

纠纷解决处理的结果及时与相关人员反馈。

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

6.开展法治宣传教育情况


6.1普法机制建设

l 学校□已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划,□已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门(本项幼儿园无需填写)。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数:____6___次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度R参加/□不参加 校外各级各类法治培训,包括□市级培训(请注明人次数:     ),R区级培训(请注明人次数:2人  2次    ),R其他培训(请注明培训类型及人次数:  园内讲座、案例学习50人次     )。

l 学校R已建立/□未建立 教职员工全员学法制度,本年度开展校内培训___6____次,内容涵盖:R新法新规释义、R教师权益保护、□校园暴力防控、R学生伤害事故处理、R突发事件引导、□其他(请注明:)。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

教职工接受普法主要形式有:政治学习、学习分享、案例交流等。

成效:教职工对教师法,教育法,宪法、未成年人保护条例,侨法等有了清楚的了解

和认识,知晓率100%,并能依法履行。

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/□未编写 校本教材(本项幼儿园无需填写)。

l 学校R系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动,请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

结合幼儿园一日活动,每学期对幼儿开展形式多样、适宜的普法教育活动。

形式:集体教育活动、亲子活动、家长进课堂、社区联谊活动

次数:4次

法治建设中,结合学校主题教育《我是中国人》开展系列活动,寓教于乐加强幼儿

的各类法治宣传教育活动。如开学、国庆升旗仪式,和武警支队开展联建活动,参观军营。邀请警官来园组织幼儿进行的安全教育,丰富多样活动,给予了幼儿生动的教育,也逐渐丰满了幼儿园法制教育的建设过程。

主要成效:通过向孩子们宣传消防安全知识、交通文明、道路安全、防走失、防陌生

人等,对幼儿进行法制教育。孩子们踊跃参与,认真聆听,丰富了各类安全常识,提高了安全防范意识,将法制宣传落到实处,让幼儿懂得“遵守纪律,从小事做起”,自觉做个守法小公民。

7.其他


7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项,如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

在依法治校的学校管理中,我园取得的成绩如下:

荣获2017-2018长宁区文明单位

荣获2018年长宁区教育系统“廉洁文化进校园”活动优秀组织奖

张霭老师荣获长宁区教育系统“清风笔谈”之随笔一等奖

张薇老师荣获长宁区教育系统“清风笔谈”之随笔 三等奖

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计(相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷,勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准,并注明次数):□协商、和解解决(  ),□申诉解决(  ),□诉讼解决(  ),□仲裁解决(  ),□调解解决(  ),□本年度尚未解决(  )。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为()。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

本年度无纠纷                                   

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点:

推进情况:

依法治校是依法治教的重要部分,我园依法治校的主要特色有以下两点:

1.关注安全教育,有法可依

以创建“平安校园”为目标,积极开展校园安全整治活动,切实维护幼儿园正常教学秩序,我们重点围绕平安校园的安全教育展开,包括针对教师开展的法制讲座、法制案例的分析、安全教育教学活动,提高教职工的安全意识,提高幼儿自我保护能力;日常注重预防幼儿意外伤害事故的发生。

2.关注弱势群体,给予关爱

每学年发放告家长书,让家长了解在学前阶段的资助情况,有残疾儿童资助,学前幼儿资助,通过宣传,让家长知晓自己能享受的权利,指导家长如何办理阳光宝宝卡,获得减免学费,填好申请表后,学校派专人到长宁区残联审核敲章,让特殊幼儿和困难家庭感受到学校、社会对他们的关爱。

存在问题:

1. 幼儿法制教育于一日活动有机渗透,法制教育与德育教育相结合,融入幼儿的教育教学中。

2. 家园共同开展法制宣传活动,家委会对幼儿园依法办园的参与度还不够,积极发挥家长作用,社区作用,营造和谐的家、校、社区氛围。

下年度工作重点:

1. 加强法制宣传教育,多种途径对幼儿进行法制教育。

2. 加强对家长的宣传力度,加大家委会多方参与学校管理。




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